id Url Resource class Creator Subject Date Type Format Identifier Source Relation Coverage Is Version Of Is Part Of Is Referenced By References Spatial Coverage Date Submitted Audience Education Level Personal mailbox Gender Name FirstName FamilyName Phone Current project Account Account name Member Age Status Type Data Note Code EC Ects Semestre Coefficient Volume Horaire en présentiel Volume Horaire chargé Choix du Créneau Horaire % Cours magistraux % Travaux dirigés % Travaux pratiques Seuil dédoublement EC Libre Mutualiser avec les parcours Mutualiser à partir du parcours Nombre de groupe A comme étudiant A comme UE A comme Parcours A comme responsable pédagogique A comme agenda Has a place DegradColors A comme actant A comme physique A comme concept A comme rapport A comme crible A comme sujet A comme objet A comme prédicat A comme époque A comme livre A comme pouvoir Intensité Flux A comme pulsation existentielle à comme interlocateur à comme enquête à comme question Preferred label Intervient dans Surveille Transporte à comme service logement à comme contrat location à comme logement à comme agence immobiliere à comme logement privé à comme résidence étudiante à comme locataire à comme contrat à comme logement social A comme utilisateur Identifiant Nom Prénom Adresse mail Numéro de téléphone Nom du service Adresse A comme appellation Date de fin si métier obsolète Code ROME Libellé RIASEC Majeur RIASEC Mineur En quoi le métier est lié à la transition écologique Code International Standard Classification of Occupations A comme domaine professionnel Grand domaine professionnel Libellé court Classification A comme compétence clé Type Code Outil de Gestion A comme thème A comme centre d'interet A comme secteur d'activité A comme compétence mobilisée A comme compétence mobilisée principale A comme NAF A comme formacode A comme contexte de travail Catégorie Segmentation HasFragment IsFragmentOf Annotation service End Has source Start Rapport à la technique Rapport à l'ordre et au conformisme Fonctionnement des rapports de grandeur Hiérarchie des rapports sociaux Valeurs positives A comme monde A comme argument A comme famille d'argument Générateur A comme registre AContrat AFormation Nom Adresse Email Telephone CodeAPE SecteurActivite StatutJuridique SiteWeb ContactPrincipal Prenom Age Genre NiveauEtudes ProgrammeSuivi TypeDispositif FinanceurProgramme Intitulé de la formation suivie Certification DureeHeures Format ContactRH IdContrat TypeContrat DateDebut DateFin Statut Definition Unite Valeur Annee FormationCertification Financement ACommeApprenant DateDebutFormation DateFinFormation DureeHeuresFormation EstSuiviPar Suit ACommeOrganismeFormation Dispensée par Propose ACommeOrganismeEntreprise TypeProfessionnel Inscrit dans NomOrganisme AdresseOrganisme EmailOrganisme TelephoneOrganisme NomEntreprise AdresseEntreprise EmailEntreprise TelephoneEntreprise Langue Membre d'un fandom Auteurice Nombre de mots Nombre de hits Nombre de kudos Avertissement Catégorie Classification Personnage Est situé dans Contient une zone Concerne la zone Implique un citoyen Lié au projet Participe à Utilise un outil numérique Nom du projet Année du projet Nom du citoyen Type de participation Nom de l’outil numérique Description Nombre de participants Nom Type Domaine DomaineAction NbEnfants Age Situation Service Niveau Region DomaineEtude Est accompagné par Finance Prénom Âge Ville Date Professionnel assigné Consulte Réalisée par Oriente Finance Subventionne âge Commune Situation scolaire Date de consultation Pr Prénom Nom de famille Âge Ville Statut Scolaire Consentement RGPD Score de satisfaction Statut Possède un dossier de suivi https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/59294 argu:Argument permet de surmonter les contraintes géographiques et matérielles, rendant la formation des enseignants accessible même dans des zones rurales éloignées 59320 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/59106 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58562 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/59238 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/59290 argu:Argument Cet argument souligne que l’inclusion des élèves en situation de handicap ne peut se limiter à des ajustements ponctuels. Elle suppose une révision en profondeur des systèmes éducatifs : politiques, pratiques pédagogiques et infrastructures doivent être pensés inclusifs dès leur conception. L’IDA rappelle que l’inclusion n’est pas une option, mais une condition essentielle d’un système éducatif équitable. 59289 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/59104 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58561 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58574 https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58571 argu:complementTransfert [énoncé du contenu thématique de l’argument] [énumération des parties associées à des qualificatifs] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58570 argu:complementTransfert [énoncé du contenu thématique de l’argument], même [la plus petite partie du tout] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58569 argu:complementTransfert [énoncé de la première proposition] [énoncé de la deuxième proposition] + [reprise proposition 1] [énoncé proposition 3] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58568 argu:complementTransfert [énoncé de la première assertion] mais [énoncé des faits] [contenu thématique de l’argument comme conclusion] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58567 argu:complementTransfert [énoncé de l’analogie] [énoncé thématique de l’argument], https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58566 argu:complementTransfert [énoncé thématique de l’argument], [énoncé de l’incitation à suivre le modèle] ou [énoncé de l’incitation à suivre le modèle][énoncé thématique de l’argument] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58565 argu:cadrage [énoncé de l’expolition qui porte sur l’objet de l’argument], [énoncé du contenu thématique de l’argument], https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58564 argu:cadrage [énoncé du contenu thématique de l’argument], [énoncé de la nomination qui porte sur l’objet de l’argument] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58563 argu:cadrage [énoncé de l’amplification qui porte sur l’objet de l’argument], [énoncé du contenu thématique de l’argument], https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58562 argu:cadrage [énoncé de l’objet de l’argument] + [énoncé de la présentation] mais [contenu thématique de l’argument] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58561 argu:cadrage [Question / interpellation] + [définition + qualité/adjectifs], or [L’objet de la question] [négation] [qualités] + donc [conclusion] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58560 argu:communaute [appel à la communauté] | [énoncé du contenu thématique de l’argument] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58559 argu:communaute [appel à une valeur commune ][énoncé du contenu thématique de l’argument] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58558 argu:autorite [nom d’un personne]+ [rapport de la personne avec les faits] + [énoncé thématique de l’argument]. https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58557 argu:autorite [nom d’une personne][a une pratique effective dans un domaine thématique] + [mention de la durée de la pratique] + éventuellement [accumulation/ insistance pour renforcer l’autorité] + [contenu thématique de l’argument] https://acehn.jardindesconnaissances.fr/s/logement/item/58556 argu:autorite « Selon Mr Robert, professeur émérite au Collège de France, il est maintenant avéré que le changement climatique est irréversible. » https://argument.generateur.art/s/***/item/19