Insertion Professionnelle numérique

Répartition des Contrats des Apprenants

Ce graphique illustre la diversité des contrats auxquels nos apprenants accèdent. L’analyse de cette répartition permet de mieux comprendre quelles formes d’intégration professionnelle sont les plus courantes dans notre organisme de formation.

Les Contrats les Plus Représentés

Deux types de contrats dominent nettement dans cette cohorte :

• L’apprentissage, qui représente la plus grande part. Ce résultat montre que l’alternance reste l’une des voies privilégiées par les apprenants, souvent parce qu’elle combine formation, expérience professionnelle et rémunération.

• Les stages (Internship) constituent également une part importante. Les apprenants choisissent souvent ce format pour acquérir une première expérience, se reconvertir ou tester un domaine avant de s’engager durablement.

Ces deux formes de contrats démontrent que le public est majoritairement composé de personnes en formation qui cherchent à s’insérer progressivement dans le marché du travail.

Autres Types de Contrats

Les autres contrats restent aussi bien représentés, mais en proportions plus modestes :

• Les contrats à durée déterminée (CDD / Fixed-term) forment un groupe significatif. Ils traduisent une insertion professionnelle déjà amorcée, souvent après une première expérience en alternance ou en stage.

• Les contrats permanents (CDI / Permanent) constituent la part la plus faible. Cela indique que certains apprenants arrivent déjà en emploi stable et cherchent simplement à monter en compétences, ou qu’ils obtiennent un CDI directement à l’issue de leur formation.

En Résumé

La majorité des apprenants entrent sur le marché du travail via des contrats en alternance ou en stage, ce qui confirme leur rôle crucial dans les parcours d’insertion professionnelle. Les CDD et CDI restent présents mais concernent principalement des personnes ayant déjà une expérience ou un objectif de stabilisation professionnelle.

Ce graphique nous aide donc à mieux comprendre les dynamiques d’emploi liées à les formations  sélectionées et les stratégies d’insertion choisies par les apprenants.